民转公大势已定,教师慌了教育部回应让 [复制链接]

引导语：现如今民办教学和公办教学处一个并存的阶段，二者之间也是存在区别的。就义务教育阶段来说，公办学校不会收取学生任何的费用，但如果是进入到民办学校还是要收取部分费用的。

因为部分民办学校拥有较雄厚的师资力量和较高教学质量，所以一些家庭背景可以的家长为了孩子有更好的发展前途，也都会选择将自己的孩子送入民办院校。

民办院校能够更好的促进学生的发展，本来是值得肯定的一件事。但一些学校为了扩大自己的招生量，不惜违反教育部的相关规定，提前招生。为了遏制事态的发展，教育部门不得不做出相关规定，将这些不标准的民办学校转为公办院校。

国家此项政策的颁发，可以说是利大于弊。民办院校转为公办院校就意味着在同等条件下，学生可以花更少的钱而享受更多的优质资源，父母的压力也可以减轻不少。可是，民办院校的教师却忧虑了，他们不知道自己接下来该何去何从？

教育部对此回应可以有三种解决方案。第一种选择就是将这些自身能力很强的教师继续就在学校教学。但并不是说这部分老师就可以顺利转为编制内教师，而是他们可以一边教学一边参加事业单位招考，在成功取得相关证书后就可以转编。毕竟优秀的老师谁能不爱呢？他们的存在可以促进教育事业有更大的进步。

第二种选择主要是针对一些年纪稍长的教师的，这部分教师现在要他们转变观念来适应现在的教学环境，说实话并非易事。首先他们就算有那个想法，但心有余而力不足啊。

另外随着时代的发展，现在教师授课大多和信息技术想结合，这部分教师并不能快速的操作电脑。因此教育部同意这些教师可以申请提前退休，退休之后依旧能和国家教师享受同等待遇。

第三种选择就是一些有自己想法，想要出去世界走走，开拓自己眼界的教师可以得到教育部给予的相关赔偿。可以说教育部实行的这三种方案已经非常人性化了，在很大程度上保障了相关老师的个人利益。但综合来说其实第一种选择对于这些老师好处会更多，毕竟能够继续任教且还有可能进入编制，这样的生活谁不想要呢。

“民转公”的教师在没有正式进入编制时是否和编内老师享有同样的福利待遇呢？对于这个问题的答案自然是有差别的。我国的教师岗位目前是处于一个人多岗少的情况。要想在教育界占有自己的一席之地必然要经过重重困难。就昆明地区而言，相关部门表示还是能够保障这部分教师和编内教师拥有同样的待遇，但是大部分地区还是不能保障的。

我们都知道编内教师的薪资待遇一直以来都是不错的，但他们最在意的其实是自己是否拥有五险一金，毕竟谁不想在退休之后能够拿着国家待遇安享晚年呢。另外编内教师的休息时间相对来说也是比非编内教师多的，基本不存在加班加点的情况。社会上对编内教师的认可度也是远远高于非编内教师的。

对于这些“民转公”的教师而言，有机会的话还是尽量参与考编。现在社会上人员的流动性是比较强的，没有一份稳定工作的话说不定自己哪天就会成为无业游民中的一员。有了编制这个护身符，就再也不用担心自己被社会上其他外在因素所干扰。

天高任鸟飞，海阔凭鱼跃。编制有的只是稳定的好处，要想在这个行业大富大贵也几乎是不可能的，所以对于那些追求更好的年轻人来说也并非最佳选择。他们可以做的就是转变自己的思维，尝试一下其他行业，说不定哪天自己就撞大运找到自己人生的方向了呢。