话说校园霸凌这种现象，并不是现在才有。很多人对校园霸凌产生一种错觉，认为最近这些年，校园霸凌频繁发生，所以这种现象是现在才有的。其实这是一种误判。因为之所以现在校园霸凌的消息经常出现在公众视线，主要是因为互联网实在太发达，导致整个国家宛如一个村落：比如甘肃发生的事情，海南的人可以第一时间通过互联网知道；黑龙江发生的事情，云南边陲的老乡也可以宛如身临其境一样。
其实在过去的年月里，校园霸凌的激烈程度不输给现在。而且，从校园霸凌的规律来看，可以得出这样的一个结论：那就是穷人子弟如果去了坏学校，还真容易走上不归路。
校园霸凌的本质：底层互害
其实如果仔细观察，我们会发现校园霸凌大多局限于两种学校：一种是中职教育，一种是末流初中。而这两种学校的生源，大约有两种共同点：
第一，是家庭条件较差的。毕竟，只要家庭条件好，完全可以通过各种门路去一个好的学校。反倒是家庭条件不大好的，可选择余地不大，所以只能去一些较差的学校。
第二，学习成绩差的。毕竟学习成绩名列前茅的，也可以去一些好的学校。而一些学习成绩不好的，或者说班级里调皮捣蛋的坏学生，往往容易被分到一些坏学校去。比如中考分流，很大程度上就把初中阶段的坏种，都集中到了中职学校。所以中职学校口碑坏，很大程度不是学校有问题，也不是教师队伍有问题，而是学生群体有问题。
根据这两者画像，相信诸位读者肯定心里有了一个大致的了解：坏学校的生源，基本上具备家里条件不好以及学习成绩差这两大特点。
而校园霸凌大多发生在这样的学校。所以从本质上来说，校园霸凌本质上就是底层互害。
校方的态度
作为好一些的学校，学校往往注意风纪建设。所以一般来说，普高的风气要比中职好太多：普高内部发生校园霸凌的频率较低，而中职，基本上学生之间打群架很常见。
而在坏学校，校园霸凌的主要受害者，又具备另外一个属性：那就是家庭条件不好、学习成绩一般的同时，往往还是还具备老实学生的属性。而在底层互害的圈子里，人类的道德往往让步于动物的法则，所以，老实学生的老实就成了原罪。坏学校的坏学生们，往往会针对老实学生进行霸凌。
很多家长认为这是法律宣传不够的原因，甚至还主张将法律课纳入义务教育。但其实这是没有实际考据过坏学生们的心态：坏学生们的本质并非不知道善恶，而是骨子里是欺软怕硬的坏种。
事实上，坏学生们进入社会以后，几乎一夜时间就成了社会上的老实孩子。很多人都无法想象，社会上的老实孩子能和校园里的坏学生划等号。
事实上，这些坏学生很清楚：进入社会以后如果继续实行校园霸凌，只怕，自己的末日也要来了。
