他
办官学、举贤才、兴水利
他
是汉代循吏第一人，堪称官员楷模
在成都，“四七九”中学是不少学子向往的学校。其中，历史最久的石室中学（成都四中）前身可追溯到西汉时期文翁修筑的石室。
两千多年前，蜀郡守文翁在成都修筑石室学宫开办官学，建成我国第一所地方官办学校。他在成都大兴教育之功，令班固在《汉书》中不禁点赞，“至今巴蜀好文雅，文翁之化也。”
而今，四川省评出第二批四川历史名人，文翁赫然在列。
举贤才“定向委培”蜀地官员
文翁是一位学者型政治家，精通经学，尤其是儒家经典《春秋》。
汉景帝末年，文翁千里迢迢来到蜀郡出任最高行政长官。在蜀地任职期间，文翁在地方治理中率先运用了儒家思想。这其中最重要的举措就是举贤才。
四川大学古文字与先秦史研究中心主任彭邦本教授说，文翁大力举用当时的蜀郡基层官吏。不少德才兼备的优秀官吏通过选拔成为培养对象，出色者，还被送到长安深造。当时，长安设立了若干博士官传授五经。这些“定向委培”的蜀地官员就在此受业，学习儒家经典，兼学法令。为了培养这批基层官吏，文翁甚至减少郡府用度，用省下来的钱购买蜀地土特产作为“代培学费”。
举措颇有成效。《华阳国志》记载，几年后，这些官员学成归来，逐渐成长，有的还成了郡守、刺史等较高级别的政府官员。“只要你德才兼备，哪怕身处社会底层，也可纵向流动到社会较高阶层。”彭邦本说。
在彭邦本看来，文翁举贤才树立了非常积极正面的导向。“他率先把儒家举贤才的理论施展运用到地方政府具体的治理中，起到了引领时代的作用，顺应了历史发展的大势。”
办官学实行有教无类，打破教育壁垒
尽管有“定向委培”的蜀地官员，但文翁还觉得，培养人才的路径不够宽阔。
为此，文翁在成都城南修筑石室学宫，用作公立学校。此举开了中国地方官办学校和文庙的先河。
据介绍，学宫里供奉孔子像，栽植森森柏树。任教的有长安学成归来者。而学员则从社会大众中选拔，主要来自成都以外的“下县”，很多人还是普通的编户齐民。这打破了先秦时几乎只有贵族才能接受教育的壁垒，也是历史上官办学府首次实行“有教无类”的明确记载，堪称创举。
在学校，文翁“教民读书法令”，提高学生文化水平和处理公务的能力，引导他们认同儒家的孝道仁爱思想。为了让学生能安心学习，文翁还免除了他们的徭役。对于优秀学生，文翁则分别授予他们不同的职务。
文翁这些极富开创性的举措，培养了一批人才，对一个地方的社会风气也起到了积极的教化作用。他也因此得到汉武帝的肯定和表彰。后来，地方政府兴办学校的做法，被推广至全国。
修水利让世平道治、民物阜康
文翁执政一方时，还效仿李冰大兴水利。
据《都江堰水利述要》记载：文翁在任职期间，带领人民“穿湔江，灌溉繁田一千七百顷”。他让蜀中水利工程体系拓展至湔江流域，他也成为第一个扩大都江堰灌区的官员。由于注重兴修水利，发展农业，蜀郡出现了“世平道治，民物阜康”的局面。
文翁一系列的举措对后世有哪些价值？
“文明之光跨越时空。”在彭邦本看来，这些举措具有永恒的价值。
据介绍，公元前年秦并巴蜀以前，蜀地的确创造出以三星堆为代表的灿烂文化。但秦始皇统一六国，“书同文、车同轨”之后，蜀地文化传承发生了一定程度的断裂。正是在文翁有意识地提倡和奖励之下，儒学开始在蜀地迅速传播。学风之盛，常璩在《华阳国志》中称赞，“蜀学比于齐鲁”。之后千百年来，蜀地一直崇文重教。因此也出现了“蜀学之盛冠天下”“文宗自古出西蜀”“天下文人皆入蜀”等种种说法。
文翁重视教育、大举贤才、