随着教育体系愈发完善，在学校的时候，不光学生会面对许多挑战，老师也会，学生需要面对考试的检验，老师也会面临考核的筛选，只有当了教师才知道，教师工作的不易之处。
当然，想要外人感同身受确实很难，大多数教师都只是闷头苦干，和亲近的人抱怨，可即便如此，还是面对着许多人的不理解，尤其是在公立学校任职的教师。
不少教师都表示，自己赚得少不说，还常常不被学生家长和亲人理解，真不知道自己是图什么，要是能让自己在工作中获取到快乐的，也就是寒暑假了，但公立学校的老师，其实也应该知足了，因为部分私立学校的教师更“煎熬”。
“民转公”成新潮流，民办教师该何去何从？
据说私立学校的老师让家长们安心极了，如果学生成绩不好，都不会找家长原因，甚至都不好意思找家长，总是自己想办法帮学生提升成绩，但公立学校的老师可不是这样了，不和家长产生矛盾就不错了。
所以说，在多数家长心里，其实是非常认可民办教师的，只不过讨厌民办学校的高学费，相信若是民办学校的学费不高，多数家长都会选择送学生到民办学校读书，别的不过，就说成绩这方面，就有更多的保障。
而大多数家长期待的，也不过是公办学校的教师能有民办教师的质量罢了，虽然看起来有点难，但家长们可能也等到了，因为不少民办学校都将民转公提上了日程。
部分企业联合公办学校创立的民办学校，使得教育事业越来越趋向于产业化，如果教育事业也成了赚钱的工具，教育生态会变得更糟糕。
培养“高考机器”的私立学校对开展素质教育的公办学校，注重成绩的家长会选择前者，选择了后者的家长，又会变得非常焦虑，所以相关部门有必要出手，将这类学校改为公办学校。
而在这种情况下，家长们最关心的，就是老师的去处，不光民办学校的老师担心，家长们也非常在意民办教师今后何去何从，所以在“民转公”成新潮流的情况下，官方也给民办教师指了3条明路。
一是自谋出路，学校改为公立学校，不管是薪酬体系，还是教学要求，都会慢慢改变，不少教师可能更适应私立学校的教学模式，所以不想留在公办学校的教师可以从事其他的职业。
二是在酌情申请提前退休，在社保交满15年的情况下，提前享清福，学校也会给老师相应的补助，这也是给年龄较大的教师一种安慰，虽然年纪大了不能考事业编了，但是可以有更多种选择了。
而且在其他的私立学校挂名，当不用坐班的老师也是个不错的选择，拿着退休金，还能拿一份工资，就足够日常生活了。
三是考编，对于年龄不到35岁的民办教师来看，考编也是也不错的选择，想留在原学校任职，可以通过参加考试的方式，通过相关考核，重新考进单位，不仅有了编制，今后也会更稳定了。
其中“哪条路”是最佳选择？别傻傻的选错了
能力特别强的教师，最好依旧选择在私立学校任职，换所学校，说不定会有更大的舞台，而且能力强的教师也能拿成绩说话，如果到公立学校任教，说不定会下降生活品质，一样难以适应。
注重职业认同感的教师，最好不要选择考编到职业学校，因为有许多负责任的老师在职业学校都干不长，而且还会工作的非常上火，学生不仅不领情，不懂事的学生可能还会和老师对着干，更加耗费精力。
渴望稳定的教师，更适合考编到师资不充足的事业单位，例如职业院校、基层学校，只要年龄没到35岁，一般都会因为有经验而更容易上岸。
不同需求的教师，不要本末倒置，不同的选择也会产生不同的效果，其实大多数民办教师都非常出色，不然也不能在重视成绩的民办学校深耕教学多年，希望所有的民办教师都能妥善得到安置。
笔者寄语：这件事应该也会给不少毕业生敲响了警钟，在今后的就业选择时，一定要注重职业发展的前瞻性，在学校的时候好好学习，在毕业以后争取更好的发展。
今日话题：如果是你，你会怎样选？
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