家有学子，最操心的就是孩子的学习了。为了让孩子能够获得更好的教育，家长在学校的选择上就花费了很多的心思，比如提前在优质学校的学区内购买房产，以方便孩子入学的时候，能够顺利入读优质的小学或者初中。
除了公办学校之外，作为教育的补充，近些年民办学校如雨后春笋般纷纷涌现，给了学生更多的选择。无论是办学模式，招生方式等等，都和公办学校有着很大的区别，使得家长在多一些选择的时候，也多了一些犹豫不决。
一、公办民办让家长难以抉择
很难用一句简单的话去说清楚公办和民办学校的区别，以义务教育阶段的小学和初中来说，其实民办也要分为两类，一类档次相对较低，收费也低，对于家长的吸引力自然也会差一些。不过其存在也有着很大的必要性。
随着人口流动频繁，很多农村地区的孩子跟随父母来到城市打工，导致城市学校的学位空前紧张，没有办法满足学生需求，于是民办学校就应运而生，接受了相当一部分的学生，使得学生有学可上，家长工作起来也会放心一些。
相对而言，这部分学校日常教学和公办学校并无区别，只是收费上面要稍贵一些，毕竟需要解决学校的运行，财政没有拨款，只能依靠学生学费解决。
还有一类属于贵族学校性质，在传统的教育中，会增加一些独特的教育方式，校园园区也会比公办学校更加优美，基础设施特别完善先进。相对应的，收费也非常高，有些学校学费可以达到五六万一年。
到了高中阶段，又是另外的一种情形。学生中考分流，而大部分民办高中的分数线要低于公办高中，这些被分流进职校的孩子不甘心，希望用三年继续冲一冲，就选择要求比较低的民办高中就读，三年以后参加高考。
还有一种民办高中，走的是高端路线，录取中考生比示范性高中还要严格，用好学生创造出高考的高录取率，从而使得社会误认为是学校的教学水平很高造成的，可以成为这些民办高中招徕生源，创造更大的经济效益。
不论是哪个阶段的哪种民办学校，经济利益时期考虑的首要问题，所以在招生的过程中，会各出奇招，甚至会打一些法律的擦边球，欺骗学生和家长，扰乱正常的教学秩序。
二、教育要规范，民转公大势所趋
民办学校在教学过程中存在的违规行为，让家长深受其扰，迫切希望国家能够采取有力措施进行整顿。
民转公被提上议事日程，已经在部分地区进行试点，年9月份开始，就要在全国大面积实施。
从学校层面来说，根据河北和北京部分学校的转型，我们可以看到学费大幅度下降，而招生的规模也得到了扩大，有效缓解了学位紧张的局面，为广大家长和学生带来了福音。
对于民办学校内的教师安置，目前有三种解决的方案，教师可以根据自己的实际情况，在三种方式之下自由选择。
首先是继续留校任教。这可能是国家最希望看到的一种方式，毕竟，教师年限越长，其教育经验越丰富，对于孩子的成长更加有力。在民办学校拼搏多年的教师，自然是学校最好的财富。
不过，既然已经是公办学校，那就是事业单位，需要这些教师进行考核。在考核方面，政府不会设置过多的关卡，绝大部分教师都能轻松通过。
第二种就是可以选择提前退休。在教育工作岗位上已经奋斗了多年，如果没有什么大的变动，继续在教育岗位上工作绝对没有问题，可是在民转公的过程中，需要重新进行一些入编考试，虽然难度不大，但是也要牵扯经历，这些老教师可能就不愿继续教学。
那么，只要缴纳养老保险满15年的，就可以办理提前退休，然后在家安心领取养老金，享受惬意的退休生活。
最后一种就是果断辞职。教师在民办公办的区别，就是民办教师工资会高一些，尤其是优质学校的老师，其收入往往可以达到公办教师的两倍。民转公以后，收入锐减，会让教师心理不平衡，所以可以考虑辞职，单位发给一笔补偿金即可。