做学徒，积累实践经验？还是做博士，积累丰厚知识？这看起来是个鱼和熊掌不可兼得的问题，但是在意大利，高等学徒制完美破解了这个难题。当代意大利教育家马利兹亚指出，在欧洲国家，职业教育与培训已经不再仅仅是为了培养手工艺人，也不是与教育截然分离，而是培养与知识和工作世界有关的技能，以及工作文化。教育重在培养学生的“知”，职业教育与培训重在培养学生的“行”。
杨永龙：不客气